行政院青年輔導委員會

99年度大專暨高中職女學生領導力培訓營計畫

 壹、緣起

近年來，隨著教育程度的提升以及性別平權意識的抬頭，女性已逐步走出傳統角色，在各個領域上積極參與、勇敢發聲。也正由於這種社會性別結構的變遷，女性已不若過去受到性別框架的侷限，得以實力來表現自己，參與競爭，這個現象可從國內女性在社會參與的重要性逐年增加中觀察一二。然而根據多項調查顯示，雖然目前已有許多女性傑出菁英在各行各業展露頭角，擔任起領導角色，但相較男性來說，比例仍嫌偏低，因此在這充滿競爭的全球化趨勢中，如何打破玻璃天花板的現象，鼓勵更多的女性參與並發揮才能，同時呼應國際社會對於性別主流化的推動與倡導，在政策及制度上仍必須給予更多的關注及落實，方能確實提升女性的權能。

女性領導者需要豐富知識與專業知能，同儕的支持與認同，宏觀的國際視野與面對困難挑戰時堅強的勇氣。而青少年階段是自我認同的最佳時機，有必要將領導力提早啟蒙，奠立根基，本（99）年度特將高中職納入，辦理大專暨高中職女學生領導力培訓營，即在融入性別思維之概念，希望經由宏觀視野與多元角色的啟發，開發女學生之領導潛能，提昇女性對於公共事務參與的熱情及國際觀，並對自身肯定，進而達成個人的健全發展，促進對社會的貢獻。

貳、計畫目標

一、    增進並提昇大專校院暨高中職女學生之領導知能。

二、    培植未來有潛力的女性領導者，並提升社會參與能力。

三、    培育性別平權的種子，提升性別平等意識，營造友善校園。

參、辦理時間與實施地點

一、    大專暨高中職分開辦理，並應於99年7至9月（暑假期間）辦理完畢。

二、    大專以安排四天三夜為原則，含三天研習課程、一天體驗學習活動及分享交流。北、中、南三區各辦理一場次。

三、    高中職安排2天1夜為原則，一天研習時數至少6小時，總時數至少12小時（不含聯誼、始/結業式及綜合座談），全國分區辦理6場次，詳如下表：

 肆、實施對象及人數

一、    大專研習營：

1. 30歲以下之大專校院在學之女學生（含研究所），對公共事務有興趣並有學習成長意願者，以高年級、有參與社團經驗、社區服務者為優先。

2. 每場次學員60人（不含工作人員），三場次共180人。

二、    高中職研習營：

1. 全國各高中職女學生，以高二升高三為主，其次為高一升高二之學生。

2. 每場次參加人數70人（不含工作人員），六場次共420人。

3. 每場次至少跨5～10校以上學之學生參加，每校學生以15人為限。

伍、報名方式及費用

一、    一律線上報名。

二、    承辦單位自籌或向學員收取之材料費

（一）   大專生700元

（二）   高中職生200元

（三）   持有「低收入戶證明」、「清寒證明」或「88水災受災戶證明」者，活動往返搭乘長程大眾運輸交通工具之交通費補助部分，另核實報支，需檢具票根及低收入戶證明文件影本，規定如下：

1.      離島部分：直接往返之來回機票或船票全額補助（不含其他繞行交通費用）。

2.      本島部分：提供直接往返之火車或客運之全額補助（不含其他交通工具費用）。

3.      搭乘交通工具以報到及結束當天為原則，如因配合參與當日活動時間所限，致無大眾交通工具可供搭乘，經報備承辦單位同意後，得放寬至前或後各一天。

陸、課程內容與時數

一、    大專研習營：

（一）         授課認證時數：28小時

（二）         課程內容：主要為領導力建構，並融入性別平權觀點，強調多元化角色典範傳承，內容說明如下：。

1.領導知能建構：含組織領導、魅力形象與公關行銷、領導行動、危機與壓力管理、問題分析與決策、關懷與服務、領導經驗分享等，時數比重佔總時數之65％，約18小時。

2.國際及公共事務參與：含全球公民思維與在地社群行動，佔總時數之20％，約5-6小時。

3.性別意識啟蒙：含性別主流化、性別角色與刻板印象的澄清與平衡思辨、女性職涯規劃、多元尊重與差異的包容等，佔15％，約3-4小時。

其他：理財觀課程以1小時為限。

（三）           進行方式：

1.      互動式介紹：學員報到後上課前即應先分組進行互動介紹，讓彼此立即認識建立關係，以能達到破冰之效。

2.      課程講授外，國內外案例介紹及開放自由討論（open space）的方式各佔1/3。

3.      案例對照與分享：

（1）國際案例：引用國際案例對照時，輔以外籍講師帶領，若有實務上之困難，則邀請具有國際視野之講師（例如：政府官員、外交相關科系教師、跨國事業高階主管等）

（2）國內案例：案例的選擇以本會「青年國際志工服務對」、「青年職涯輔導」、「青年社區行動計畫」及「青舵獎」等相關活動傑出女性優先。

4.      業師體驗學習及分享：以分組方式進行，計約4小時，含觀察學習分享。課程重點在觀察及了解業師如何扮演個人領導角色、決策風格與人格特質的關聯、職涯奮鬥態度與行事思維，以及工作及休閒均衡發展等。

5.      時間及進行配置如下表：

二、    高中職研習營：

（一）         授課認證時數：15小時

（二）         課程內容：主要為領導力概念之建構，並融入性別平權觀點及多元化角色典範傳承，內容說明如下：

1.      領導知能建構：含組織領導、魅力形象與公關行銷、領導行動、危機與壓力管理、問題分析與決策、關懷與服務、領導經驗分享，時數比重佔70-80％，約10.5-12小時。

2.      國際及公共事務參與：含全球公民思維與在地社群行動，佔，10-20％，約1.5-3小時。

3.      性別意識啟蒙：含性別主流化、性別角色與刻板印象的澄清與平衡思辨、女性職涯規劃、多元尊重與差異的包容等，佔10-20％，約1.5-3小時。

4.      其他：理財觀課程以1小時為限。

（三）         進行方式：

1.      互動介紹：分組進行互動介紹，讓彼此立即認識建立關係，以能達到破冰之效。

2.      課程講授以第一天為主，第二天以帶狀方式，引領學員在領導力各層面思考。

3.      時間及進行配置如下表：

柒、預期效益

一、    開發領導力的潛能，強化自我概念。

二、    解構性別框架，倡導與實踐具性別平權概念之社會事務。

三、    成為校園種子，發揮影響力，營造校園友善環境與良善風氣。